عاشت نسبة كبيرة من المدارس في الشمال السوري أحوالًا استثنائية تبعت الحرب، جزءٌ منها إما أغلقت أبوابها أو يقتصر التعليم فيها على قلةٍ من المعلمين الذين تطوعوا كي لا تُترك الأجيال دون تعليم، فما كان من بذور من أجل الإنسانية إلا العمل على هذا الملف، ففعلت مدرسة بداما في محافظة ادلب التي تضم (٣٦٦) طالبًا وطالبة بكفالةٍ سنويةٍ لكل ما تحتاجه المدرسة من أجور ورواتب وفواتير ومصاريف وقرطاسية ولباس لجميع الطلاب، عوضًا عن الأنشطة اللامنهجية التي ترعاها بذور من خلال المدرسة في العطلة الصيفية، حتى ذاع صيت المدرسة وباتت من أفضل المدارس في المنطقة المذكورة.

تعود الفكرة الأساسية لسلسلة مدارس بذور في بلدان اللجوء إلى باكورة العمل الخيري في اليونان، حيث افتتحت بذور من أجل الإنسانية قبل خمس سنوات فصلًا دراسيًا يستوعب أطفالًا لاجئين على رأس العمل فيه معلمات لاجئات ومتطوعات من الداخل الفلسطيني يزودن هؤلاء الأطفال بالمعرفة والمهارات اللازمة، إضافةً إلى الأنشطة اللا منهجية.

مع الخدمات المتنوعة التي تقدمها بذور من أجل الإنسانية للاجئين على الحدود التركية السورية برزت أهمية التعليم للأطفال اللاجئين، فكثيرون فقدت عائلاتهم الأمل في إرسالهم إلى المدارس وجزء يذهب إلى المدارس لكنه لا يعرف الكتابة ولا القراءة باللغة العربية، ومعظم مَن وُلِد ونما على الأراضي التركية من الأطفال السوريين اللاجئين تقتصر معرفتهم باللغة العربية على التحدث بها لكن دون القراءة أو الكتابة، فوجدت بذور أهمية خلق مساحات تعليمية يرتبط فيها الأطفال بثقافتهم العربية الأصيلة التي تبدأ بتعلم القرآن واللغة العربية مرورًا بالرياضيات بالإضافة إلى مهارات تحفيزية كثيرة.